开学季|关注校园环境,泽风新风系统打造无污染教室


空气是我们每天赖以生存的“生命气体”,空气质量度影响着人们的学习、工作、生活。特别是孩子。孩子们每天在学校读书玩耍,教室是他们一天中度过最长时间的地方。关于教室的空气环境,你关注过吗?


 教室空气品质差的4大表现:  

(1)学生上课精神不集中、嗜睡、没有精神;

(2)老师、学生会出现胸闷、呼吸困难等情况;

(3)教室内异味浓重;

(4)经常会出现流感群发或连带传染现象。


影响教室空气品质的源于PM2.5、甲醛以及呼出的CO?等,这些污染源对抵抗力不强的孩子们可能会引发各方面的疾病。我们一起来分析下教室空气质量危害都有哪些。


1.室外PM2.5的渗入  危害星级:☆☆☆☆

雾霾天,即使门窗紧闭,细小的PM2.5粉尘颗粒还是可以通过门窗以及建筑缝隙大量渗入教室。

学生针对PM2.5的预防手段几乎等于零。PM2.5是直径小于2.5微米的颗粒物,其中PM2.5中的PM1.0占比高达80%-90%,PM1.0是影响视觉能见度和人体健康的元凶,人体对其没有过滤和阻拦能力,PM1.0易被肺泡吞噬细胞吞噬,进入支气管,所以PM2.5对人体呼吸系统有很大损害,易引发哮喘、支气管炎等方面的疾病。

开学季|关注校园环境,泽风新风系统打造无污染教室(图1)

2.甲醛污染  危害星级:☆☆☆☆

如果是新建、改造的教室,建筑装修材料和新课桌椅会挥发有害气体,成分包括甲醛、苯等。装修污染对学生健康危害极大,易诱发儿童的血液性疾病,如白血病;同时增加哮喘病的发病率;并影响学生智力发展。

开学季|关注校园环境,泽风新风系统打造无污染教室(图2)

3.传染性病菌传播  危害星级:☆☆☆

校园每年3~4月和10~12月易爆发流传性疾病。家长应该不难发现,但凡孩子班上有同学感冒,自己的孩子抵抗力弱的话也很难幸免。

2016年对中部地区8所中小学进行空气监测,发现教室内空气细菌总数课前为0.21个/cm3,而第4节课后上升至1.95个/cm3。教室若通风不良,学生咳嗽,打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播,便会出现一人生病,多人被感染的情况。

开学季|关注校园环境,泽风新风系统打造无污染教室(图3)

4.偏高的CO?浓度  危害星级:☆☆

大量数据显示:当教室里有人时,二氧化碳浓度值多数大于国标《室内空气质量标准》中规定的1000ppm。据学生注意力测试结果,当CO?浓度由600-800ppm升高到3000ppm时,学生学习效率从100%直线下降到90%。

较高的CO?浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减退等症状。所以大多时候,学生开小差或许不应该让孩子背锅,浓度偏高CO?才是幕后真凶。

开学季|关注校园环境,泽风新风系统打造无污染教室(图4)

学生教室空间有限,一般人数在30-50人不等,空气质量问题待学校新风系统来解决。那么,使用校园新风系统的好处有哪些呢?

(1)呼吸安全、洁净、新鲜的空气;

(2)去除雾霾,降低室内CO?浓度、室内异味、有害气体(甲醛等),不用开窗享受新鲜空气,提高学生学习效率;

(3)杀灭细菌,降低流感等传染病群发和连带传染现象;

(4)空调开启时,减少因开窗换气造成的能耗损失。

开学季|关注校园环境,泽风新风系统打造无污染教室(图5)

泽风学校新风净化系统,给孩子们的呼吸承诺

根据企标《111-335测试规定》测试,距风口1m,距地面1m,距墙面1m。小于等于50平方米空间取1个测试点,大于50平方米空间取2个测试点,成对角线测试。开机3小时后进行室内环境空间测试PM2.5低于35微克为合格的新风系统,全面打造更健康的呼吸空间。



上一篇:深圳发达,我们都受益
下一篇:老师,当年我不是您的好学生,今天我要感谢您

Copyright © 2012-2019 泽风净化设备有限公司 版权所有 网站地图